| Nome |
Instituição |
Orientador(a) |
Título |
| Eloy Lima Menezes |
UFAM |
Prof. Dr. Evandro Ghedin |
FORMAÇÃO CONTÍNUA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE LETRAMENTO “REESCREVENDO O FUTURO” NO MUNICÍPIO DE TABATINGA-AM |
| Alciane Matos Paiva |
UFOPA |
Prof. Dr. Antonio Maciel |
POLITICA EDUCACIONAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL:DESAFIOS DO IFAM FRENTE AS DEMANDAS DE SUSTENTABILIDADE SOCIAL EM MANACAPURU-AMAZONAS |
| Neliane Mota Rabelo |
UFOPA |
Prof. Dr. Jose Ricardo Mafra |
A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL UM DIFERENCIAL PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS |
| Angela Rocha dos Santos |
UFOPA |
Profª. Drª. Maria Lília Imbiriba Sousa Colares |
MUNIO DIREITO À EDUCAÇÃO INTEGRAL NOS PLANOS CIPAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE SANTARÉM/PA (2015-2023) |
| Adão Xavier |
UFPA |
Prof. Dr. Mark Clak Assen |
ENTRE A MATERIALIZAÇÃO E A PERCEPÇÃO DOS BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UFAC: os desafios para a permanência na graduação. |
| Marta Martins Pederiva |
UFPA |
Prof. Dr. José Valdienei |
título:DEVIRES-MUSICATUANTES:DEAMBULAÇÕES, ENCONTROS E EXPERIMENTAÇÕES PERFORMÁTICAS NA EDUCAÇÃO . |
| Suelem Martins Pantoja |
UFPA |
Prof. Dr. Alberto Damasceno |
“Controle e fiscalização do ensino primário na Primeira República no Pará: a inspeção escolar entre 1891 e 1905”. |
| Raimundo Barbosa da Silva Filho |
UFPA |
Prof. Dr. Ronaldo Lima |
REFORMA EM CURSO DO “NOVO” ENSINO MÉDIO NO AMAPÁ – LEI 13.415/2017: aligeiramento da formação dos jovens e a subordinação da educação escolar às demandas do mercado de trabalho – 2019 a 2023 |
| Marta Macedo Matos Araujo |
UFPA |
Prof. Dr. Alberto Damasceno |
INTERVENÇÃO MILITAR E POLÍTICA EDUCACIONAL NA AMAZÔNIA: O PROJETO “UNIDADE INTEGRADA DE ENSINO TUCURUÍ. (1978 - 1985). |
| Charleston Silva de Souza |
UFPA |
Prof. Dr. José Valdienei |
ECOSOFIA E EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA SALA VERDE AMANAJÉ, NA CIDADE DE CAPITÃO POÇO/PA |
| Darllen Almeida da Silva |
UFPA |
Profª. Drª. Norma Iracema |
O QUANTUM DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO-MERCANTIL: a “fagocitose” do grupo Estácio no Estado do Amapá (2010-2023) |
| Fabíola de Fátima Igreja |
UFPA |
Profª. Drª. Gilcilene Dias |
SILÊNCIO, CRIAÇÃO E EDUCAÇÃO MÚLTIPLA: Cartografia das sensaçõesentre linhas literárias de mulheres escritoras |
| Daniele Cristina Salgado Garcia |
UFPA |
Prof. Dr. Genylton Rocha |
A Escolarização de Alunos com Defici~encia nas décadas de 1950 e 1960 no Pará |
| Renata da Silva Andrade Sobral |
UFPA |
Prof. Dr. Genylton Rocha |
AS FORMAS EDUCATIVAS DESTINADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO PARÁ DO SÉCULO XIX |
| Moisés de Jesus Prazeres dos Santos Bezerra |
UFPA |
Profª. Drª. Eugênia Foster |
A PERSPECTIVA AFRORREFERENCIADA DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO COLABORATIVO NA ESCOLA M. E. F. JOANNA SANTOS DA SILVA NO QUILOMBO DO CRIA-Ú-AP |
| Francisca Márcia Lima de Sousa |
UFOPA |
Prof. Dr. Anselmo Alencar Colares |
UNIVERSIDADE PÚBLICA ENTRE MARGENS, TRAVESSIAS E RUPTURAS: RELAÇÕES E (RE)AÇÕES DA UFOPA COM A SOCIEDADE NO CONTEXTO NEOLIBERAL |
| Madma Laine Colares Gualberto |
UFOPA |
Profª. Drª. Juracy Pacifico |
A formação do professor de educação infantil: uma análise do processo formativo dos acadêmicos do curso de Pedagogia de uma Universidade pública de Santarém-Pará. |
| Handerson da Costa Bentes |
UFPA |
Profª. Drª. Fátima Matos |
A EJA NO ESTADO DO PARÁ NO PERÍODO DE 2014 A 2022: um direito ora garantido ora negligenciado pela legislação. |
| Elisvânia Nunes Braz |
UFPA |
Profª. Drª. Fátima Matos |
NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS DO CAMPO: SENTIDOS CIRCULANTES NOS DISCURSOS EM TORNO DA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PARÁ (2013-2023) |
| Maria Cristina Afonso Ferreira |
UFPA |
Profª. Drª. Fátima Matos |
NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS DO CAMPO: SENTIDOS CIRCULANTES NOS DISCURSOS EM TORNO DA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PARÁ (2013-2023) |
| Maria Isabel Batista Rodrigues |
UFPA |
Prof. Dr. Gilmar Silva |
INFÂNCIA E FORMAÇÃO DO SER SOCIAL NA CONTRADIÇÃO CAPITAL E TRABALHO: EXPERIÊNCIA EM TERRITÓRIO QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA PARAENSE |
| Kariny de Cássia Ramos da Silva |
UFPA |
Prof. Dr. Doriedson Rodrigues |
INTEGRAÇÃO SER HUMANO E OUTROS ELEMENTOS DA NATUREZA: o metabolismo social do capital e a formação na Pedagogia da Alternância |
| Leonardo Victor dos Santos |
UFT |
Profª. Drª. Rosilene Lagares |
PRIVATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO SISTEMA DE ENSINO DO TOCANTINS: IMPLICAÇÕES DOS ACORDOS DE COOPERAÇÃO, INFLUÊNCIA DAS ORGANIZAÇÕES PRIVADAS E O REGIME DE COLABORAÇÃO NA PERSPECTIVA CONTRA-HEGEMÔNICA (2015-2025) |
| Terezinha Do Socorro Lira Pereira |
UFOPA |
Profª. Drª. Tânia Brasileiro |
CONHECIMENTO INDÍGENA E A UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ COMO TERRITÓRIO PLURICULTURAL AMAZÔNICO: ENSINAR E APRENDER COM OS WAI WAI. |
| Eli Conceição de Vasconcelos |
UFOPA |
Prof. Dr. Anselmo Colares |
COLÉGIO SANTA CLARA E AS PRÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO FEMININA NA PRIMEIRA INSTITUIÇÃO PARA MULHERES NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA (1950 – 1997) |
| Alciane Matos Paiva |
UFOPA |
Prof. Dr. Antonio Maciel |
POLÍTICA EDUCACIONAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: DESAFIOS DO IFAM FRENTE AS DEMANDAS DA SUSTENTABILIDADE SOCIAL EM MANACAPURU-AM |
| Ana Cristina Mota da Costa Cunha |
UFAM |
Prof. Dr. João Luiz da Costa Barros |
— |
| Claudia Cristina Pinto Girard |
UFPA |
Profª. Drª. Dinair Leal da Hora |
A INTERSETORIALIDADE NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA EM TUCURUÍ, ESTADO DO PARÁ (2017-2022) |
| Shirley dos Santos Silva |
UFT |
Profª. Drª. Carmem Artioli |
ENSINO DE MATEMÁTICA NA CLASSE HOSPITALAR: SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORAS/ES DO ESPAÇO ACOLHER EM BELÉM-PA |
| Thelma Lima da Cunha Ramos |
UFAM |
Profª. Drª. Carolina Brandão |
— |
| Jardilene Gualberto Pereira Fôlha |
UFT |
Prof. Dr. José Damião |
O CURRÍCULO BRINCANTE E BRINCALHÃO CRIANCISTA E CRIANÇÓLOGO DO TOCANTINS AMAZÔNICO |
| Vanderley José de Oliveira |
UFT |
Profª. Drª. Maria José de Pinho |
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES AMAZÔNIDAS NO VALE DO ARAGUAIA TOCANTINENSE: SABERES DA LINGUAGEM E PERSPECTIVAS DE CONEXÕES TRANSDISCIPLINARES |
| Jessica Villalon Sousa Cruz |
UFT |
Prof. Dr. José Damião |
POR UMA PEDAGOGIA (TRANS)FORMADORA E DE (RE)EXISTÊNCIA DAS “PESSOAS T” NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE DA/NA AMAZÔNIA TOCANTINENSE |
| Klaus Rene Trein Laino |
UFT |
Prof. Dr. José Damião |
INTEGRAÇÃO E VERTICALIZAÇÃO CURRICULAR DO IFTO NO CAMPUS PALMAS |
| Silvane dos Passos Barbosa dos Santos Araujo |
UFT |
Prof. Dr. José Damião |
LESBIANIDADES NA TRANSAMAZÔNICA PARAENSE: A PRESENÇA DE MULHERES- LÉSBICAS TRABALHADORAS DA EDUCAÇÃO DE ALTAMIRA, BRASIL NOVO E MEDICILÂNDIA NA ESCOLA BÁSICA |
| Diana Campos Fontes Arcanjo |
UFOPA |
Profª. Drª. Juracy Machado Pacífico |
INCLUSÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM PORTO VELHO-RO: UM OLHAR A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTORICO-CULTURAL |
| Ariane de Nazaré Cunha Amoras |
UFPA |
Prof. Dr. Genylton Rocha |
A IMPLANTAÇÃO DA JUSTIÇA RESTAURATIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM. |
| Geanice Raimunda Baia Cruz |
UFPA |
Prof. Dr. Gilmar Silva |
O PROCESSO FORMATIVO PELA EAD E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA DE TRABALHO DE EGRESSOS/AS DO POLO UAB/CAMETÁ NA AMAZÔNIA PARAENSE. |
| Reginaldo do Socorro Martins da Silva |
UFPA |
Profª. Drª. Ney Cristina |
ESTADO, IGREJA E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE DITADURA: O Instituto de Pastoral Regional na Formação de Lideranças na Amazônia (1971 - 1977) |
| Smile de Souza Golobovante |
UFPA |
Prof. Dr. Alberto Damasceno |
GESTÃO DE ESCOLA BÁSICA NA AMAZÔNIA PARAENSE EM TEMPO DE COVID-19: o trabalho de gestores frente aos desafios da gestão em escolas públicas na cidade de Belém (2020-2022) |
| Claudia dos Santos Oliveira |
UFPA |
Prof. Dr. Ronaldo Araujo |
PEDAGOGIAS DA ALTERNÂNCIA E A FORMAÇÃO TÉCNICA A PARTIR DO CONTEXTO RIBEIRINHO AMAZÔNICO - CASA ESCOLA DA PESCA |
| Alessandra de Almeida Souza |
UFPA |
Profª. Wilma Coelho |
A REPRESENTAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 1 o ANO DE ENSINO MÉDIO APÓS A IMPLEMENTAÇAO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR |
| Thais da Silva Mendonça |
UFPA |
Profª. Drª. Wilma Coelho |
“Eu pensei: eu posso!”: Um estudo sobre jovens negras afrocientistas no Neab Gera/UFPA |
| Partricia Soraya Cascaes Brito de Oliveira |
UFPA |
Profª. Drª. Ney Cristina |
A ATUAÇÃO DO CME/BELÉM E A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA: TENSIONAMENTOS E DESAFIOS À GARANTIA DE DIREITOS. |
| Jefferson Felgueiras de Carvalho |
UFPA |
Prof. Dr. Alberto Damasceno |
A ESCOLA SANTO ANDRÉ EM ABAETETUBA-PA: expressão de uma politica educacional instuinte em território Quilombola na Amazônia |
| Gercina Ferreira da Silva |
UFPA |
Prof. Dr. Alberto Damasceno |
“ Política Educacional e Educação de Mulheres na Amazônia Tocantina (1958-1972). |
| Luana Cardoso Oliveira |
UFOPA |
Prof. Dr. Luiz Percival |
ENTRE MUNDOS: AS PROPOSIÇÕES E IMPLICAÇÕES QUE EMERGEM DOS ESTUDOS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA |
| Victor Hugo Laurindo |
UFPA |
Profª. Drª. Helena Simões |
A JUDICIALIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA AMAZÔNIA: O PANORAMA NO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL (2015-2024). |
| Graciene Reis de Sousa |
UFT |
Profª. Drª. Jocyleia Santana |
INSTITUTO PROFISSIONAL AGROINDUSTRIAL SÃO JOSÉ:ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO DE MENORES DESVALIDOS EM DIANÓPOLIS-TO (1953-1973) |
| Maria de Lourdes Leoncio Macedo |
UFT |
Profª. Drª. Jocyleia Santana |
EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: ENSINO DE HISTÓRIA E MEMÓRIAS DE PROFESSORES TOCANTINENSES (2000 - 2019) |
| Kely Rejane Souza dos Anjos de Carvalho |
UFT |
Profª. Drª. Jocyleia Santana |
EDUCAÇÃO PENITENCIÁRIA AMAZÔNICA TOCANTINA: UM ESTUDO NA ESCOLA ESTADUAL INTERNA NOVA GERAÇÃO DE PALMAS – TO. |
| Jeyse Sunaya Almeida de Vasconcelos |
UFOPA |
Profª. Drª. Sinara Almeida da Costa |
“A LIÇÃO SABEMOS DE COR, SÓ NOS RESTA APRENDER”A brincadeira de faz de conta como eixo norteador daspráticas pedagógicas na pré-escola: desafios e possibilidades de efetivação. |
| Quézia Fragoso Xabregas |
UFOPA |
Profª. Drª. Tânia Brasileiro |
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS DO INSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR – IESPES: O PROGRAMA 1,5o C EM DESTAQUE! |
| Manuelle Espindola dos Reis |
UFPA |
Prof. Dr. Gilmar Silva |
Politicas Públicas para o Ensino Médio: As perspectivas de Formação Humana Presentes na proposta de Educação Implementada por Meio Centro de Mídias paraense(CMEP) |
| Ana Pamêla Guimarães Pereira |
UFT |
Profª. Drª. Maria José de Pinho |
Entre Rios e Banzeiros: Navegando pela Educação Digital em uma Escola da Amazônia Paraense Interconectada em Complexidade |
| Raylson dos Santos Carneiro |
UFT |
Prof. Dr. Idemar Vizolli |
FRAÇÃO NO CONTEXTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: um estado do conhecimento a partir de teses e dissertações brasileiras |
| Mariana da Silva Neta |
UFT |
Profª. Drª. Jocyleia Santana |
INSTITUIÇÃO EDUCATIVA E MEMÓRIAS DO INTERNATO: A HISTÓRIA DA ESCOLA-FAZENDA CANUANÃ E SUA INFLUÊNCIA NA REGIÃO AMAZÔNICA (1973-1993) |
| Evren Ney Silva Jean |
UFAM |
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Formação contínua de professores que ensinam matemática em Itacoatiara: contribuições da neurociência cognitiva para o trabalho docente numa perspectiva inclusiva |
| Gelciane Silva Brandão |
UFAM |
Prof. Dr. Jose Vicente |
Os Saberes Tradicionais no Ensino de Geografia, na Escola Municipal Marcelino Henrique, da Comunidade Santa Rita de Cássia da Valéria em Parintins, AM, Brasil", |
| Juçara Cardoso |
UFOPA |
Prof. Dr. Luiz Percival |
Biblioteca Escolar: Possibilidades, limites e contradições |
| Greicy Oliveira Nascimento |
UFAM |
Prof. Dr. Evandro Luiz Ghedin |
Memória, identidade e cultura: narrativas de professores indígenas-ribeirinhos do PARFOR nas múltiplas territorialidades de Benjamin Constant no Alto Solimões |
| Laio Lopes |
UFAM |
Prof. Dr. Roberto Sanches Mubarac Sobrinho |
A Gestão das escolas públicas militarizadas do PECIM em Manaus: Um estudo na perspectiva dos gestores |
| Wellen Crytinne de Araujo Sousa e Silva |
UFAM |
Profª. Drª. Leila Adriana |
Políticas Públicas de/para Educação Indígena nas Escolas Estaduais Urbanas de Boa Vista – RR |
