| Nome |
Polo |
Orientador(a) |
Tese |
| Ivanildes da Glória Nunes Cruz |
UFT |
Profª. Drª. Carmem Lúcia |
ATIVIDADE DE ENSINO DO NÚMERO NATURAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS |
| Wander Alberto José |
UFT |
Prof. Dr. Idemar Vizolli |
Obstáculos que influenciam o processo de compreensão dos números racionais em sua representação fracionária presentes em teses e dissertações”. |
| Edileuza de Sarges Almeida |
UFPA |
Profª. Drª. Gilcilene Dias Costa |
MULHERES UNIVERSITÁRIAS QUE AGENCIAM LUTAS, RESISTÊNCIAS E FORMAÇÕES NA AMAZÔNIA: cartografia rizomática de educação feminista ensaiada no Programa Mulheres e Meninas nas Engenharias (PMME) do Campus Universitário de Tucuruí (CAMTUC) - UFPA |
| Thiago Ferreira dos Santos |
UFT |
Prof. Dr. Idemar Vizolli |
O VOO DOS PÁSSAROS: A ATUAÇÃO DE EGRESSOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ESTADO DO TOCANTINS. |
| Maria Gorete Rodrigues de Brito |
UFPA |
Profª. Drª. Ney Cristina |
A ATUAÇÃO POLÍTICA E INSTITUCIONAL DO FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO NO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ (2018-2022) |
| Paôla Fortunato Cardoso |
UFPA |
Prof. Dr. Mark Clark Assen de Carvalho |
TENSIONAMENTOS SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL DE QUALIDADE PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA META 7 DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ACRE (2015-2025) |
| Raimundo Ferreira Rodrigues |
UFT |
Profª. Drª. Rosilene Lagares |
ENTRE A PRIVATIZAÇÃO E A DEFESA DO PÚBLICO SOCIALMENTE REFERENCIADO NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL NA AMAZÔNIA TOCANTINENSE |
| Geraldine Arias Loaiza |
UFOPA |
Profª. Drª. Tania Suely Azevedo Brasileiro |
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE (EIB) PARA LA AMAZONÍA PERUANA E IDENTIDAD DOCENTE: EL ANÁLISIS DE UN PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EIB |
| Adriele Nara Serra Bezerra |
UFOPA |
Prof. Dr. Anselmo Colares |
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, O REUNI E OS DESDOBRAMENTOS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO NORTE DO BRASIL |
| Marcos José Pereira Barroso |
UFT |
Prof. Dr. Idemar Vizolli |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM OLHAR A PARTIR DAS PESQUISAS STRICTO SENSU DESENVOLVIDAS NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1992 A 2023. |
| Waldemar Henrique Viana Alvares |
UFPA |
Prof. Dr. Gilmar Silva |
TRABALHO, UNIVERSIDADE PÚBLICA E PANDEMIA: a perspectiva do docente no interior da Amazônia |
| Diomark Pereira de Araujo |
UFPA |
Profª. Drª. Fatima Matos |
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE FOMENTO À ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO PARAENSE DO MUNICÍPIO DE ITAITUBA-PA |
| Vaniely Correa Barbosa |
UFPA |
Profª. Drª. Eugenia Foster |
DA DIABOLIZAÇÃO DA CULTURA AFRICANA AO CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRRACISTAS: AS AÇÕES AFIRMATIVAS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BELÉM/PA. |
| Pollianna Pimentel Ferreira |
UFPA |
Profª. Drª. Norma Iracema |
TRANSIÇÃO DE TERRITÓRIO FEDERAL A ESTADO: PERMANÊNCIAS E “RUPTURAS” CURRICULARES NA EDUCAÇÃO DO AMAPÁ (1978-1998) |
| Rodrigo Barros Bastos |
UFPA |
Profª. Drª. Norma Iracema |
HEGEMONIA versus CONTRA-HEGEMONIA NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA AMAZÔNIA AMAPAENSE (2016 a 2026) |
| Alessandra Ferreiras Marinho |
UFPA |
Profª. Drª. Gilcilene Dias |
ENTRE CORPOS-RIOS E PEDAGOGINGAS: UMA CARTOGRAFIA DA ARTE-RESISTÊNCIA DE MULHERES ANGOLEIRAS CABANAS NA AMAZÔNIA PARAENSE. |
